Monday, 21 July 2014

Isu Semasa _ Kaedah Alternatif Tarik Minat Pelajar Cintai Alam Sekitar

Menyedari pentingnya pendidikan dan cara alternatif untuk menarik minat generasi muda mencuba perkara baharu, Affin Bank mengambil inisiatif menaja program Young Voices for Conservation anjuran bersama Treat Every Environment Special (TrEES) untuk tahun keempat berturut-turut.
Ketua Pegawai Eksekutif Affin Bank Berhad, Datuk Zulkiflee Abbas Abdul Hamid berkata, program itu menyediakan pelbagai bengkel serta lawatan sambil belajar kepada pelajar sekolah menengah untuk mendekati dan memahami alam sekitar dengan lebih efektif.

"Pasukan-pasukan yang terpilih akan menerima geran pemula dari Affin Bank untuk merealisasikan idea-idea kreatif mereka, seterusnya merebut peluang memenangi hadiah utama pada penghujung program tersebut,'' katanya dalam satu kenyataan baru-baru ini.
Program ini mendapat sokongan Kementerian Pendidikan dan menerima penyertaan 42 buah sekolah menengah di sekitar Selangor, Kuala Lumpur, Putrajaya dan Negeri Sembilan.
Sebanyak 13 sekolah berjaya ke peringkat seterusnya dalam program yang merangkumi amalan 4R iaitu berfikir, kurangkan, guna semula dan kitar semula atau Re-think, Reduce, Reuse and Recycle dalam pelaksanaan projek memulihara alam sekitar.

Menurut Zulkiflee, melalui program itu pelajar diuji dari segi kesabaran dan semangat berpasukan dalam proses menyelesaikan projek kehijauan mereka.
Pada masa yang sama, menurut beliau, tahun lalu, pihaknya turut terlibat menyalur sumbangan membeli peralatan sukan untuk sekolah-sekolah terpilih sebagai tanda sokongan kepada pelaksanaan dasar 1Murid 1Sukan.

Ujarnya, dasar tersebut dilaksanakan untuk memberi akses kepada semua murid agar mendapatkan faedah melalui penglibatan dalam sukan khususnya kepada murid yang kurang atau tidak aktif.
"Kami amat bergembira untuk bekerjasama dengan Kementerian Pendidikan Malaysia dalam dasar 1Murid 1Sukan kerana sukan akan mengajar dan membangunkan kemahiran insaniah individu.
"Sukan akan membentuk sahsiah, jati diri dan disiplin seseorang justeru memberi keseimbangan antara pembangunan akademik dan fizikal dalam kalangan generasi muda supaya mereka akan menjadi individu yang serba boleh dan bersedia menghadapi cabaran pada masa depan,'' katanya.

Selain itu, Affin Bank dan Affin Islamic Bank Berhad menaja akhbar pendidikan Utusan Malaysia, Tutor untuk diedarkan kepada tujuh buah sekolah rendah dan empat sekolah menengah sepanjang tempoh enam bulan ini.

Akhbar Tutor, kata Zulkiflee, digunakan sebagai salah satu bahan rujukan dan latih tubi kepada pelajar di sekolah yang terpilih.

Apa itu VLE

Frog adalah VLE pilihan bagi projek 1BestariNet dilaksanakan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) dalam perkongsian dengan Kumpulan YTL.Di bawah projek itu, 10,000 sekolah rendah dan menengah awam di Malaysia akan dilengkapi dengan akses internet kelajuan tinggi dan platform pembelajaran maya, menyediakan sambungan dan akses kepada kekayaan pengetahuan global.
Wawasan 1BestariNet adalah untuk mengubah pendidikan dan merapatkan jurang digital dengan membuat kualiti, pendidikan dibolehkan Internet disediakan untuk semua rakyat Malaysia. Ini inisiatif kerajaan akan menjadikan Malaysia negara pertama di dunia untuk membuat akses jalur lebar dan VLE disediakan kepada semua sekolah-sekolah di seluruh negara.
Fikirkan Frog sebagai rangkaian sosial untuk sekolah-sekolah.
Persekitaran Frog Pembelajaran Maya (VLE) adalah satu sistem berasaskan web pembelajaran yang replikasi dunia sebenar pembelajaran dengan mengintegrasikan kesetaraan maya konsep konvensional pendidikan. Sebagai contoh, guru boleh menetapkan pelajaran, ujian, dan tanda-tanda hampir, manakala pelajar boleh mengemukakan kerja rumah dan melihat tanda-tanda mereka melalui VLE. Ibu bapa boleh melihat berita sekolah dan dokumen-dokumen penting manakala pentadbir sekolah boleh menganjurkan kalendar sekolah mereka dan menyebarkan notis sekolah melalui Internet
Dengan VLE, pendidikan tidak perlu terhad kepada bilik darjah tradisional dan dengan Internet, boleh berlaku di mana-mana, bila-bila masa. Kerana VLE adalah berasaskan web, pembelajaran boleh berlaku pada telefon pintar, tablet, atau di rumah pada desktop. Guru dan pelajar juga boleh berinteraksi dan berkomunikasi antara satu sama lain dengan cara yang lebih mudah dan fleksibel.
Frog adalah satu platform berasaskan awan, yang bermakna guru boleh menetapkan kerja dan penyerahan tanda, pelajar boleh melihat nota kajian dan melakukan kerja rumah, dan ibu bapa boleh menyemak kalendar sekolah dan papan notis - semua talian! Pelajar boleh menyemak pelajaran pada kadar mereka sendiri, guru boleh bekerja fleksibel dari keselesaan rumah, dan ibu bapa dengan mudah boleh menyimpan tab pada kemajuan anak mereka.
Guru menjimatkan masa menandakan susunan buku dan menyusun tanda-buku sebagai sistem yang mudah untuk digunakan Frog membolehkan guru-guru untuk mudah dan cepat menetapkan dan menyusun markah yang kemudiannya boleh dicetak atau disimpan.
Setiap pengguna mendapat yang unik, papan pemuka peribadi yang boleh disesuaikan dengan widget, suapan dan alat untuk membantu pengguna mendapatkan yang terbaik daripada Frog. Guru boleh mewujudkan interaktif, drag-and-drop pelajaran sumber dan laman kelas dan pelajar akses yang dibenarkan boleh menambah dan mengedit laman.
Forum, laman kelas dan papan notis membenarkan pelajar-pelajar dan guru-guru untuk berkomunikasi fleksibel dengan satu sama lain, manakala interaktif, sifat dinamik platform Frog bermakna bahawa pelbagai gaya pembelajaran disediakan untuk berbanding dengan persekitaran bilik darjah tradisional.

Akhirnya, Frog mewujudkan persekitaran untuk sekolah-sekolah untuk memupuk budaya pemilikan dan pembelajaran kendiri yang akan memberi kuasa kepada pelajar untuk berfikir di luar kotak dan memacu pembelajaran mereka sendiri, kemahiran yang sangat penting dalam ekonomi berasaskan pengetahuan hari ini.

Monday, 14 July 2014

Pusat Akses Sekolah

Apakah bahan sumber pengajaran dan pembelajaran yang boleh didapati di Pusat Akses Sekolah?

Terdapat tiga (3) bahan sumber pengajaran dan pembelajaran dalam membantu murid ke arah pembelajaran kendiri iaitu akses kendiri, kadar kendiri dan terarah kendiri. Bahan tersebut ialah:
  • Bahan yang dimuat turun melalui penggunaan enjin pencari maklumat Internet seperti Google, Yahoo, Altavista, dan sebagainya
  •  Portal Pendidikan untuk mendapatkan maklumat khusus seperti portal BTP, MySchoolNet, MyTutor, Online Smart Learning, dan sebagainya 
  • Bahan pembelajaran online seperti sumber digital dalam bentuk CD/VCD/DVD/CD audio seperti perisian kursus, perisian interaktif dan perisian berbentuk maklumat

SASARAN PENCAPAIAN KO-KURIKULUM SJKC KEAT HWA K

1        PERTANDINGAN  WUSHU  TRADISIONAL  ZON  UTARA
           : 3 PINGAT  EMAS ,JOHAN KESELURUHAN

2         PERTANDINGAN  WUSHU  REMAJA KEDAH/PERLIS
           : 3 PINGAT  EMAS,JOHAN  KESELURUHAN 

3          SINGAPORE  INTERATIONAL  MARTIAL  ART TOURNAMENT
            : 3 PINGAT  EMAS

4          PERTANDINGAN MATEMATIK OLYMPAID
           : LAYAK  KE PERINGKAT ANTARABANGSA(HONG  KONG) @ ( SINGAPORE )

5          PERTANDINGAN MATEMATIK PIALA ZHUANG GUANG
            : JOHAN PERINGKAT NEGERI

6          PERTANDINGAN MATEMATIK PERINGKAT KEBANGSAAN 
            : JOHAN PERINGKAT NEGERI

7          PERTANDINGAN SYARAHAN DAN UJIAN BERTULIS BAHASA CINA
            : LAYAK  KE PERINGKAT KEBANGSAAN

8          PERTANDINGAN SYARAHAN DAN UJIAN BERTULIS B.MELAYU  
            : LAYAK  KE PERINGKAT KEBANGSAAN

9          PERTANDINGAN DEKLAMASI  SAJAK BAHASA CINA
            :LAYAK  KE PERINGKAT KEBANGSAAN

SUMBANGAN WARGA SEKOLAH YANG BERKAITAN DENGAN KEBITARAAN AKADEMIK DAN KOKURIKULUM




Bil


Nama

Kebitaraan

Sumbangan

Peringkat


1


Lee Hui Ping

Wushu

Setiausaha Wushu Shaolin
Daerah Kota Setar


Daerah

2

Lim Poh Ee

Wushu

AJK Wushu Shaolin
Daerah Kota Setar


Daerah

3

Loh Yen Phin

Matematik

AJK Kurikulum SJK ( C )

Daerah


4


Lui Kin Chong

Matematik

    Pengerusi Kurikulum  SJK ( C )


Negeri

5

Lim Siew Tong

Matematik


Penceramah Matematik


Negeri


6


Tan Koh Boon

Matematik


Penceramah Matematik


Negeri



 GURU PEMERIKSAAN KERTAS UJIAN UPSR


Bil

Nama Guru

Mata Pelajaran

Pengalaman

1.
2.
3.
4.
5.
Yeoh Hong Tin
Tan Hai Peng
Loh Chung Hong
Lee Peik Un
Lim Eng Keat
Bahasa Inggeris

13 Tahun
11 Tahun
8  Tahun
5  Tahun
5  Tahun
6.
Tean Mei Sim
Bahasa Cina
6   Tahun
7.
8.
Tan Giok Hua
Ban Lee Lee
Sains
16 Tahun
14 Tahun
9.
Lim Siew Tong
Matematik
11 Tahun
10.
Low Thai May
Matematik
8 Tahun

PENCERAMAH


Bil


Nama Guru

Mata Pelajaran

Pengalaman
1.
Loh Chung Hong
Bahasa Inggeris
6 Tahun

JURULATIH UTAMA


Bil


Nama Guru

Mata Pelajaran

Pengalaman
1.

Ang Giok Hiang
Sivik Kewarganegaraan
4 Tahun

GURU PENGGUBAL SOALAN  NEGERI

Bil

Nama Guru
Mata Pelajaran
Pengalaman
1.

2.

3.

Loh Yen Phin

Tan Giok Hua

Lee Peik Un
Matematik

Sains

Bahasa Inggeris

5 Tahun

10 Tahun

5 Tahun